【走一步再走一步课文】一、课文
《走一步再走一步》是一篇富有哲理的记叙文，作者莫顿·亨特通过讲述自己童年时一次在悬崖上被困的经历，传达了面对困难时应如何一步步克服的心理过程。文章以第一人称叙述，语言朴实自然，情感真挚。
故事发生在作者12岁时，他和伙伴们去爬山，结果因为胆小而被困在悬崖上。他感到害怕、无助，但最终在父亲的鼓励下，一步一步地走下悬崖，成功脱险。这次经历让他明白了一个道理：面对看似无法逾越的困难时，只要勇敢迈出第一步，剩下的路就会变得容易。
文章不仅讲述了具体的事件，还通过对心理变化的描写，展现了成长的过程。它告诉读者：人生中遇到的许多困难，并不是无法解决的，关键在于是否愿意开始行动。
二、课文知识点总结表
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 莫顿·亨特（美国作家） |
| 体裁 | 记叙文 |
| 主题思想 | 面对困难要勇敢迈出第一步，逐步克服困难 |
| 主要人物 | “我”（莫顿·亨特）、父亲、朋友 |
| 情节发展 | 爬山→被困→恐惧→父亲鼓励→一步步走下悬崖→脱险 |
| 写作手法 | 第一人称叙述、心理描写、象征手法（悬崖象征困难） |
| 启示 | 勇气与坚持的重要性；不轻言放弃 |
| 语言风格 | 朴实、真实、富有感染力 |
三、结语
《走一步再走一步》虽然篇幅不长，但寓意深刻，给读者留下了强烈的共鸣。它不仅是对个人成长的记录，更是一种生活态度的体现。无论是在学习、工作还是生活中，当我们遇到困难时，不妨像文中“我”一样，先走一步，再走一步，最终就能走出困境，看到光明。
