【有游于子墨子之门者,子墨子曰盍学乎...翻译】这句话出自《墨子》一书，是古代思想家墨子与其弟子之间的一段对话。其原文为：
> “有游于子墨子之门者，子墨子曰：‘盍学乎？’”
翻译如下：
- 有游于子墨子之门者：有一个人在墨子门下学习（或游学）。
- 子墨子曰：墨子说。
- 盍学乎：为什么不学习呢？（“盍”意为“何不”，“学乎”即“学习”）
整句可译为：
> 有一位在墨子门下学习的人，墨子说：“为什么不学习呢？”
2. 原标题“有游于子墨子之门者,子墨子曰盍学乎...翻译”生成一篇原创的优质内容（加表格形式）
以下是一篇以加表格形式展示的内容，降低AI生成率，更具原创性与可读性。
一、文本背景与含义总结
这段话出自《墨子·公输》篇，是墨子对弟子提出的学习建议。墨子强调实践与学习的重要性，认为人应当不断学习以提升自身修养和能力。他通过提问“盍学乎？”来引导弟子思考学习的意义，并鼓励他们积极进取。
从哲学角度来看，这体现了墨家“尚贤”“尚学”的思想主张，即重视人才、提倡教育、注重实践。
二、关键信息总结表
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《墨子·公输》 |
| 作者 | 墨子（春秋战国时期思想家） |
| 句子原文 | 有游于子墨子之门者，子墨子曰：“盍学乎？” |
| 翻译 | 有一位在墨子门下学习的人，墨子说：“为什么不学习呢？” |
| 语义分析 | 墨子鼓励弟子主动学习，强调学习的重要性 |
| 思想内涵 | 墨家“尚学”“尚贤”思想的体现 |
| 文化意义 | 展现了先秦时期对教育与个人修养的重视 |
三、延伸思考
这段话虽简短，但蕴含着深刻的教育理念。墨子并非一味地要求弟子盲从，而是通过提问的方式激发他们的自主意识。这种启发式的教学方式，在今天仍具有现实意义。
此外，该句也反映了墨家学派注重实际、反对空谈的风格。墨子强调“兼爱”“非攻”等思想，而这些思想的实现，离不开学习与实践。
四、结语
“有游于子墨子之门者，子墨子曰：‘盍学乎？’”不仅是对弟子的劝学之言，更是墨家思想中重视教育、倡导实践的重要体现。它提醒我们，学习是一种持续的过程，是提升自我、服务社会的重要途径。
如需进一步扩展相关内容（如墨家思想对比儒家、法家等），欢迎继续提问。
