【六年级课文草原全】《草原》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，作者是老舍。文章以细腻的笔触描绘了内蒙古草原的美丽风光和热情好客的蒙古族人民，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞美。
一、课文主要
《草原》讲述了作者第一次来到内蒙古草原时的所见所感。他通过描写草原的辽阔、天空的湛蓝、羊群的悠闲、牧民的热情，展现了草原独特的自然风光与人文风情。文中还通过“初入草原”、“迎客”、“款待”、“话别”四个场景，层层递进地展示了草原的美和人情的温暖。
二、重点内容梳理
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 老舍（原名舒庆春） |
| 体裁 | 记叙文 |
| 时间 | 现代 |
| 地点 | 内蒙古草原 |
| 主题思想 | 表达对草原美景的赞美，以及对民族团结、热情好客精神的歌颂 |
| 情感基调 | 温暖、亲切、充满诗意 |
| 描写手法 | 视觉描写、听觉描写、心理描写 |
| 语言风格 | 优美流畅，富有画面感 |
| 关键词 | 辽阔、蓝天、白云、羊群、马蹄声、热情、友谊 |
三、写作特色分析
1. 多感官描写：文章不仅写了视觉上的广阔草原，还写到了声音（如马蹄声）、气味（如草香）等，使读者仿佛身临其境。
2. 情感真挚：作者通过对草原景色的描写，流露出对大自然的热爱，也体现了对蒙古族人民的敬意。
3. 结构清晰：按照“初入草原—迎客—款待—话别”的顺序展开，层次分明，逻辑清晰。
四、阅读感悟
读完《草原》，我们不仅能感受到大自然的壮丽，还能体会到人与人之间的真诚与友好。草原不仅是风景的象征，更是中华民族团结一心的缩影。这篇课文让我们懂得，无论身处何地，都要珍惜人与人之间的真情。
结语：
《草原》是一篇充满温情与美感的文章，它不仅让我们看到了祖国大好河山的壮丽，也让我们感受到了民族团结的力量。希望同学们在学习中能深入体会作者的情感，提升自己的审美能力和文化素养。
