【初三儒林外史读后感600字左右】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部讽刺小说，通过描绘科举制度下士人的种种丑态，深刻揭示了封建社会的腐败与人性的扭曲。作为初三学生，读完这部作品后，我对其中的人物、情节以及作者的写作意图有了更深入的理解。
一、
《儒林外史》以“儒林”为名，实则讽刺当时科举制度下的读书人。书中没有贯穿始终的主线人物，而是通过一个个独立的故事，刻画了各类士人形象：有醉心功名的范进，有虚伪贪婪的严监生，也有正直清廉的王玉辉等。这些人物虽性格各异，但都反映了科举制度对人性的摧残和扭曲。
小说语言幽默讽刺，情节生动，揭露了当时社会的种种弊端，同时也表达了作者对理想人格和道德修养的追求。
二、人物与主题对比表
| 人物 | 性格特点 | 所反映的主题 | 作者态度 |
| 范进 | 醉心功名，喜怒无常 | 科举对人性的扭曲 | 讽刺、同情 |
| 严监生 | 贪婪吝啬，虚伪狡诈 | 社会风气的败坏 | 讽刺、批判 |
| 王玉辉 | 正直清廉，重视伦理 | 理想人格的体现 | 赞扬、敬佩 |
| 周进 | 愚昧无知，趋炎附势 | 科举制度下的悲剧 | 讽刺、悲悯 |
| 杜少卿 | 自由洒脱，不拘礼法 | 对传统束缚的反抗 | 赞赏、肯定 |
三、个人感悟
读完《儒林外史》，我深刻体会到科举制度对人的影响之深。它不仅改变了一个人的命运，也扭曲了他们的价值观。在当今社会，虽然我们不再通过科举考试来决定人生，但“功利主义”仍然存在，许多同学为了成绩而忽视了学习的真正意义。
《儒林外史》让我明白，真正的学问不是为了炫耀，而是为了提升自我、服务社会。同时，我也更加珍惜现在的教育环境，努力做一个有道德、有责任感的人。
结语：
《儒林外史》是一部值得反复阅读的经典之作，它不仅带给我知识上的收获，更引发了我对人生和社会的思考。作为一名初三学生，我会将书中的智慧运用到学习和生活中，做一个有理想、有担当的新时代青年。
