【爬天都峰一文以什么为线索】在小学语文课文《爬天都峰》中，作者通过描写一次与父亲一起攀登天都峰的经历，表达了勇敢、坚持和克服困难的精神。文章以“爬天都峰”为主线，贯穿全文，是全文的中心事件和主要线索。
一、
《爬天都峰》是一篇描写人物成长和情感变化的记叙文。文章以“爬天都峰”这一事件为线索，围绕“我”和父亲在攀登过程中遇到的困难、相互鼓励以及最终成功登顶的过程展开。通过这一过程，文章展现了“我”从胆怯到勇敢的心理变化，也体现了父爱的温暖与力量。
文章以“爬天都峰”为线索，不仅串联起整个故事的发展，还深化了主题思想，使读者感受到面对挑战时应有的勇气与决心。
二、表格展示
| 问题 | 答案 |
| 1. 《爬天都峰》一文以什么为线索？ | “爬天都峰”这一事件为线索 |
| 2. 文章的主要内容是什么？ | 描写“我”与父亲一起攀登天都峰的经历，展现勇敢、坚持和亲情的主题 |
| 3. 文章的结构特点是什么？ | 以“爬天都峰”为线索，按时间顺序叙述，层层递进 |
| 4. 这一线索在文中起到什么作用？ | 贯穿全文，推动情节发展，突出主题思想 |
| 5. 通过这一线索，文章传达了怎样的思想感情？ | 表达了面对困难不退缩、勇于挑战的精神，以及父子之间的深厚情感 |
通过以上分析可以看出，《爬天都峰》一文以“爬天都峰”为线索，既是对事件的描述，也是对人物心理和情感变化的刻画，具有很强的教育意义和感染力。
