【花的学校体现了花儿的什么心情】在泰戈尔的诗《花的学校》中，作者通过拟人化的手法，将花朵描绘成一群充满活力、渴望自由和成长的孩子。整首诗以“花的学校”为象征，表达了花儿在风雨中坚持成长、在阳光下绽放的积极心态。它们虽然经历了风雨的洗礼，却依然保持对生活的热爱与希望。
从诗歌的情感基调来看，花儿的心情是欢快的、充满希望的、勇敢的。它们在“雨的打击”中不退缩，在“风的吹拂”中不低头，而是努力地学习、成长，最终在阳光下绽放美丽。这种情感不仅体现了自然界的生机，也寄托了诗人对生命成长的赞美与祝福。
表格展示：
| 体现的心情 | 具体表现 | 情感分析 |
| 快乐 | 花儿在雨后开放，像孩子一样奔跑、跳舞 | 表达了花儿对生命的喜悦与自由的向往 |
| 希望 | 在风雨中依然坚持生长，等待阳光的到来 | 展现了花儿对未来充满期待与信心 |
| 勇敢 | 面对风雨不退缩，勇敢地迎接挑战 | 体现了花儿面对困难时的坚韧与坚强 |
| 向上 | 通过“学校”的比喻，表达不断学习与成长的愿望 | 反映了花儿对知识和成长的渴望 |
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