在小学语文学习中，正确地修改句子是一项重要的技能。它不仅能帮助学生更清晰地表达自己的想法，还能培养他们的逻辑思维能力。以下是针对五年级学生的几道修改句子练习题，附有详细解答，供学生们参考和练习。

练习题一：

原句：小明昨天买了一本新书，他非常喜欢它。

问题：这句话存在语义重复的问题，请修改。

修改后句子：小明昨天买了一本新书，他很喜欢它。

解析：原句中的“非常”与“喜欢”语义重复，可以删去“非常”，使句子更加简洁。

练习题二：

原句：李老师在课堂上讲解得生动有趣，同学们听得入了迷。

问题：请将句子改为反问句，并保持原意不变。

修改后句子：难道李老师在课堂上讲解得生动有趣，同学们没有听得入迷吗？

解析：将陈述句改为反问句时，需要在句中加入否定词“没有”，并在句尾加上疑问词“吗”，同时将句号改为问号。

练习题三：

原句：公园里有各种各样的花，有红的、黄的、白的。

问题：请补充句子，使其更加具体生动。

修改后句子：公园里有各种各样的花，有红的像火、黄的似金、白的如雪。

解析：通过比喻的手法，使描述更加形象化，增强了句子的表现力。

练习题四：

原句：小丽每天早晨都跑步锻炼身体，她认为这对健康有益。

问题：请将句子改为双重否定句，保持原意不变。

修改后句子：小丽每天早晨都跑步锻炼身体，她认为这不可能对健康无益。

解析：将“认为……有益”改为“认为……不可能无益”，通过双重否定来加强语气。

练习题五：

原句：妈妈给我买了一个新书包，我特别高兴。

问题：请将句子改为感叹句。

修改后句子：妈妈给我买了一个新书包，我真高兴啊！

解析：在句子结尾添加感叹词“啊”，并将句号改为感叹号，使情感表达更为强烈。

以上是五道常见的修改句子练习题及答案，希望同学们能够通过这些题目掌握修改句子的基本技巧。修改句子不仅是一种语言训练，更是提高写作水平的重要途径。继续努力，相信你们一定能在语文学习中取得更大的进步！