作者介绍
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小班数学《大脚印小脚印》课后反思
在本次小班数学活动中，《大脚印小脚印》这节课的设计初衷是为了通过生动有趣的教学方式帮助幼儿初步感知大小差异的概念。从课堂效果来看，
2025年06月16日 18:20:24
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在本次小班数学活动中，《大脚印小脚印》这节课的设计初衷是为了通过生动有趣的教学方式帮助幼儿初步感知大小差异的概念。从课堂效果来看，
