幼儿园珠心算教学可按“认识算盘—动手拨珠—口诀配合—建立珠像—游戏巩固—逐步心算”的路径展开。面向3至6岁孩子，先让每个孩子在实物算盘上认识档位、算珠和数字，再用“拇指下珠、食指上珠、中指定梁”等简单动作形成手感，接着用儿歌式口诀和短小游戏把加法、减法转化为可见的数感体验。每天安排5至10分钟趣味练习，内容保持少量多次，先巩固5以内和10以内，再接触位值变化。整体目标放在孩子喜欢动珠、理解数的大小、拥有清晰珠像和基础加减能力上，为后续心算打好稳定基础。
