【近十年中国影响比较大的教育家有谁世界呢】在过去的十年中，中国教育领域涌现出一批具有深远影响力的教育家。他们不仅在教学实践、教育改革、学术研究等方面作出了突出贡献，还在推动教育公平、素质教育、课程改革等方面发挥了重要作用。以下是对近十年中国影响力较大的几位教育家的总结。
一、
随着国家对教育重视程度的不断提升，许多教育工作者在政策制定、教学创新、教育理念推广等方面发挥了关键作用。这些教育家有的是高校教授，有的是中小学一线教师，也有的是教育机构的领导者。他们的思想和实践对中国教育的发展产生了深远的影响。
从“双减”政策的推进到新课标的实施，再到人工智能与教育的融合，教育家们不断探索适合中国国情的教育路径。他们在理论与实践之间架起了桥梁，为教育质量的提升提供了坚实支撑。
二、表格：近十年中国影响比较大的教育家（部分）
| 姓名 | 职业/身份 | 主要贡献与影响 |
| 顾明远 | 教育学家、北京师范大学教授 | 长期从事教育理论研究，倡导“以人为本”的教育理念，参与多部教育政策制定。 |
| 朱永新 | 新教育实验发起人 | 推动“新教育实验”，强调阅读、教师成长和学校文化建设，影响全国数万所学校。 |
| 李镇西 | 中学语文教师、教育作家 | 深入一线教学，注重学生人格培养，著有《爱心与教育》等书籍，深受教师和家长喜爱。 |
| 窦桂梅 | 北京清华大学附小校长 | 提出“主题教学”理念，推动语文课程改革，注重学生综合素养发展。 |
| 魏书生 | 中学语文教师、教育改革者 | 以“民主与科学”为教育理念，提倡自主学习与自我管理，影响广泛。 |
| 张华 | 华东师范大学教授 | 参与新课程标准制定，关注核心素养与课程改革，推动教育评价体系的现代化。 |
| 陈宝生 | 教育部部长（2018-2023） | 主导多项重大教育政策改革，如“双减”政策、职业教育改革等，推动教育公平与质量提升。 |
| 王殿军 | 北京大学附属中学校长 | 推动拔尖创新人才培养，探索高中教育与大学衔接机制，影响全国重点中学发展。 |
三、结语
以上教育家在各自领域内深耕多年，他们的思想和实践为中国教育的持续发展提供了宝贵经验。无论是理论研究还是教学实践，他们都为中国教育的现代化进程注入了强大的动力。未来，随着教育理念的不断更新和技术手段的不断进步，相信会有更多优秀的教育家涌现出来，继续推动中国教育走向更高水平。
