在当前国际英语考试中，KET（Key English Test）和PET（Preliminary English Test）是剑桥英语考试体系中较为基础的两个级别，分别对应欧洲语言共同参考框架（CEFR）的A2和B1水平。对于许多家长和学生来说，了解KET/PET在国内英语教育体系中的对应水平，有助于更好地规划学习路径和目标。
那么，KET/PET相当于国内什么水平？这需要从多个角度进行分析，包括词汇量、语法掌握程度、听说读写能力等方面。
首先，从词汇量来看，KET要求掌握大约1500个基础词汇，而PET则提升到约2500个单词。这与国内小学高年级或初中低年级学生的英语词汇量基本相当。例如，中国的英语课程在小学阶段通常会覆盖1000-1500个词汇，而初中一年级可能会达到2000个左右。因此，KET大致对应小学高年级至初中低年级的英语水平，而PET则更接近初中二年级的英语水平。
其次，在语法方面，KET主要考察简单句、现在时、过去时、将来时等基本语法结构，而PET则涉及更多复杂句型和语态变化。这种语法难度与国内初中阶段的英语教学内容基本一致。因此，通过KET的学生通常可以完成简单的书面表达和日常对话，而通过PET的学生则具备一定的阅读理解能力和写作能力。
在听说读写四项技能中，KET和PET也各有侧重。KET注重基础听说能力，考生需要能够理解日常对话、完成简单的填空题和选择题；而PET则增加了听力材料的长度和难度，写作部分也从短句扩展到段落。这些能力要求与国内初中阶段的英语考试相比，略显简单，但更注重实际应用能力。
此外，还需要注意的是，虽然KET/PET在国际上具有广泛认可度，但在国内考试体系中，并没有完全对应的官方考试。因此，家长和学生在参考KET/PET成绩时，应结合自身的学习目标和实际情况，合理评估其对应水平。
总的来说，KET相当于国内小学高年级至初中低年级的英语水平，而PET则更接近初中二年级的英语能力。当然，这一对应关系并非绝对，因为不同地区、不同学校的英语教学标准可能存在差异。建议学生在备考KET/PET的同时，结合国内英语课程进行系统学习，以全面提升英语综合能力。
