【孙权劝学原文朗读】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇经典文言文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉名将吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了学习的重要性以及领导者对人才的重视。
一、
《孙权劝学》主要讲述的是：
孙权作为一国之君，看到吕蒙虽有勇略，但缺乏学识，便劝他读书学习。吕蒙起初以军务繁忙为由推辞，孙权以自身为例，说明学习并不耽误事务，反而能提升能力，并鼓励他坚持下去。最终，吕蒙通过学习，增长了见识，提升了才能，得到了众人的认可。
这篇文章不仅展示了孙权的远见和智慧，也体现了吕蒙从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的转变过程，强调了学习对于个人成长的重要意义。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务繁多来推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想让你专门研究儒家经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪有我事务多呢？我经常读书，自认为有很大的好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论时，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
三、学习启示
1. 学习不分早晚：吕蒙在中年时开始学习，依然取得了显著进步，说明学习没有年龄限制。
2. 领导者的引导作用：孙权作为领导者，能够发现部下的不足并加以引导，体现了其识人之明。
3. 自我提升的重要性：吕蒙的转变说明，只有不断学习，才能跟上时代的发展，获得更高的成就。
4. 改变他人看法的关键：吕蒙通过努力学习，改变了别人对自己的看法，证明了自身的价值。
四、结语
《孙权劝学》虽然篇幅不长，却蕴含深刻的道理。它不仅是古代文言文的典范，更是现代人学习和成长的宝贵教材。通过朗读和理解这篇文章，我们能够更好地体会古人对学习的态度，激励自己不断进取，追求更高的目标。
