【罗森塔尔效应名词解释】一、
罗森塔尔效应，又称皮格马利翁效应（Pygmalion Effect），是一种心理现象，指的是对他人的期望会影响其行为表现。该效应由美国心理学家罗森塔尔（Robert Rosenthal）及其同事在1960年代的研究中提出，并通过实验验证了这一现象。
简单来说，当一个人被他人寄予较高期望时，他会更努力地表现自己，从而实现这些期望；反之，如果期望较低，个体的表现也可能因此受限。这种现象在教育、管理、人际关系等多个领域都有广泛的应用和影响。
二、表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 中文名称 | 罗森塔尔效应 |
| 英文名称 | Pygmalion Effect / Rosenthal Effect |
| 提出者 | 罗森塔尔（Robert Rosenthal）及其团队 |
| 提出时间 | 1960年代 |
| 定义 | 指对他人的高期望会促使对方表现出符合期望的行为，形成自我实现的预言 |
| 核心机制 | 期望 → 行为变化 → 结果达成 |
| 应用领域 | 教育、管理、心理咨询、人际交往等 |
| 实验依据 | 罗森塔尔在小学进行的“教师期望实验” |
| 心理学意义 | 强调了心理暗示与行为之间的关系，揭示了社会互动中的影响力 |
| 常见例子 | 教师对学生的高期待导致学生成绩提升；管理者对员工的信任促进其工作表现 |
三、延伸理解：
罗森塔尔效应不仅仅适用于师生关系，也适用于领导与下属、父母与子女、甚至朋友之间。它提醒我们，在日常生活中，对他人的态度和期望具有深远的影响。正向的期望可以激发潜能，而负面的期望则可能抑制发展。
因此，在教育和管理中，培养积极的期望文化，有助于构建更加健康、高效的人际环境。同时，个人也应意识到自身对他人的影响，学会用正面的期待去激励他人，从而创造良性互动的循环。
